患有兒童多動癥和學習障礙的孩子都會遭遇學習成績落后，這使得很多家長會將這兩種疾病進行混淆。其實，這兩種疾病是不一樣的，它們導致學習成績落后的機理是不同的。下面石家莊心理咨詢小編為大家講解一下這兩種的區(qū)別。

　　1、多動癥兒童之所以成績落后更多的是因為注意力無法集中所導致，而學習障礙兒童可能是一個注意力集中的孩子。

　　研究表明，近80%的多動癥兒童的學習成績落后于同年齡兒童，可這些兒童中有一些并沒有學習能力障礙。

　　而學習障礙是由于學習能力落后而造成在某科目上的困難，比如，具有閱讀障礙的兒童閱讀能力的獲得和應用方面出現(xiàn)障礙，不能有效地記憶所學的文字，從而導致讀書的困難。

　　具有這一障礙的兒童不具休地存在注意力問題。他可能只是在閱讀方面困難，但在注意力和自控方面是完全正常的。

　　2、多動癥兒童主要表現(xiàn)為智力與學校的適應功能的不匹配，而學習障礙主要表現(xiàn)為智力與學習成績的不匹配。所以如果發(fā)現(xiàn)智力與適應能力不匹配，可能為兒童多動癥；而如果是智力與成績不匹配，則可能是學習障礙。

　　3、兒童多動癥無法通過傳統(tǒng)的閱讀測驗、知覺測驗或學習成績測驗來確定，而學習障礙卻可以。

　　通過閱讀測驗、語言發(fā)展測驗或者學習成績測驗，可以發(fā)現(xiàn)和診斷學習障礙兒童，發(fā)現(xiàn)他們在哪些能力上落后，需要什么樣的補救訓練。

　　而這些測驗不能覺察因自我監(jiān)控而導致的執(zhí)行功能的缺陷，不能發(fā)現(xiàn)在課堂上或家中寫作業(yè)時注意力不集中的兒童。一般來說，兒童多動癥的診斷通常由日常觀察、教師問卷和家長問卷的回答來判斷。

　　濟南六一兒童醫(yī)院專家指出，不管是兒童多動癥還是學習障礙都會對孩子的學業(yè)造成致命的打擊，家長一定要重視起來，早發(fā)現(xiàn)早干預。

　　以上是石家莊心理咨詢小編，為大家分享的關于兒童多動癥與學習障礙的區(qū)別的相關內容。如果您需要進一步了解關于多動癥方面的知識，可以來撥打電話咨詢我們，或者通過網站來聯(lián)系我們。我們會耐心為您解答。